Analisa User Experience pada TFME Interactive Learning Media Menggunakan User Experience Questionnaire

Sandi Prasetyaningsih; Widya Putri Ramadhani

doi:10.30871/ji.v13i2.3180

Penulis

Sandi Prasetyaningsih Politeknik Negeri Batam
Widya Putri Ramadhani Politeknik Negeri Batam

DOI:

https://doi.org/10.30871/ji.v13i2.3180

Kata Kunci:

Multimedia Interaktif, UEQ, User Experience

Abstrak

Multimedia interaktif merupakan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi untuk memudahkan proses pembelajaran. Beberapa sekolah maupun lembaga pendidikan mulai menggunakannya sebagai media pembelajaran, salah satunya Teaching Factory Manufacturing of Electronics (TFME) Politeknik Negeri Batam menggunakan TFME Interactive Learning Media sebagai media pembelajaran interaktif. Tujuan penelitian ini adalah membuat media pembelajaran interaktif berbasis website dan mengetahui kualitas pengalaman pengguna terhadap TFME Interactive Learning Media. Implementasi produk menggunakan model perancangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif berdasarkan user experience questionnaire (UEQ) yang mempunyai enam skala utama yaitu novelty, perspicuity, dependability, efficiency, attractiveness, dan stimulation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk tersebut dapat menjadi media pembalajaran interaktif bagi mahasiswa dan semua aspek UEQ memiliki nilai rata-rata > 0.8 yaitu novelty (1.03), perspicuity (1.09), dependability (1.18), efficiency (1.15), attractiveness (1.23), dan stimulation (1.20).

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

T. Setiawati, "Peranan Teknologi dalam Dunia Pendidikan," 2018. [Online]. Available: https://www.kompasiana.com/tutinamaku/5bcaf02643322f2c44578c72/peranan-teknologi-dalam-dunia-pendidikan?page=all. [Accessed 27 Oktober 2020].

Setyawan, I.A, "Pengertian Contoh dan Aplikasi Pembuat Multimedia Pembelajaran Interaktif," 2020. [Online]. Available: https://gurudigital.id/pengertian-contoh-dan-software-pembuat-media-pembelajaran-interaktif/. [Accessed 27 Oktober 2020].

Polibatam, "Teaching Factory Polibatam," 2018. [Online]. Available: https://www.polibatam.ac.id/teaching-factory-polibatam/. [Accessed 03 November 2020].

Assad, N.S, Interviewee, Interview terkait TFME Interactive Learning Media dan TFME. [Interview]. 9 November 2020.

A. L. T. Adinegoro, R. I. Rokhmawati and H. M. Az-Zahra, "Analisis Pengalaman Pengguna pada Website E-Commerce dengan Menggunakan Usability Testing dan User Experience Questionnaire(UEQ) (Studi pada Lazada.co.id, Blibli.com, dan JD.id)," Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, vol. 2, no. 11, pp. 5862-5870, 2018.

Susilo. E, "Pengertian User Experience(UX) dan Mengapa User Experience itu Penting?," 2019. [Online]. Available: https://www.edisusilo.com/pengertian-user-experience/. [Accessed 27 Oktober 2020].

Rauschenberger, M., Schrepp, M., PÃ©rez Cota, M., Olschner, S. and Thomaschewski, J., 2013. Efficient measurement of the user experience of interactive products. How to use the user experience questionnaire (UEQ). Example: Spanish language version.

Schrepp, M., 2015. User experience questionnaire handbook. All you need to know to apply the UEQ successfully in your project.

L. A. Abdillah, "Analisis Aplikasi Mobile Transportasi Online Menggunakan User Experience Questionnaire pada Era Milenial dan Z," Jurnal Sistem Informasi Bisnis, 2019.

A. Sularsa, E. Nugroho and A. S. Prihatmanto, "Evaluasi User Experience Produk iDigital Museum dengan Menggunakan UEQ," Jurnal Teknologi Informasi Vol.2, No.2, 2015.

Audi, M., Rokhmawati, R.I. and Az-Zahra, H.M., 2018. Analisis Aspek Usability dan User Experience Website dan Aplikasi Mobile Radio Streaming (Studi Pada Website dan Aplikasi Mobile Radio Prambors). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer e-ISSN, 2548, p.964X.

Pratomo, A. and Irawan, A., 2015. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan metode Hannafin dan Peck. Positif, 1(1), p.159673.

Puji, K.M., Gulo, F. and Ibrahim, A.R., 2014. Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran bentuk molekul di SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia, 1(1), pp.59-65.

Hartawan, M.S., 2019, April. Analisis User Experience Untuk User Interface Pada Website Fortis. Id. In ESIT (Vol. 14, No. 1, pp. 55-61).

Krisnayani, P., Arthana, I.K.R., Darmawiguna, I.G.M. and Kom, S., 2016. Analisa Usability Pada Website UNDIKSHA Dengan Menggunakan Metode Heuristic Evaluation. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 5(2), pp.158-167.

Isabella, D.I.S., Martono, K.T. and Eridani, D., 2020. User experience pada Implementasi Virtual Reality sebagai Media Pembelajaran Anak Pengidap Autisme. Jurnal Komputer Terapan, 6(1), pp.1-12.

Kharis, P.I.S. and Winarno, W.W., 2019. Evaluasi User Experience pada Sistem Informasi Pasar Kerja Menggunakan User Experience Questionnare (UEQ).

Henim, S.R. and Sari, R.P., 2020. Evaluasi User Experience Sistem Informasi Akademik Mahasiswa pada Perguruan Tinggi Menggunakan User Experience Questionnaire. Jurnal Komputer Terapan, 6(1), pp.69-78.

Sari, B.K., 2017. Desain Pembelajaran Model ADDIE dan Implementasinya dengan Teknik Jigsaw.

Arieska, P.K. and Herdiani, N., 2018. Pemilihan Teknik Sampling Berdasarkan Perhitungan Efisiensi Relatif. Jurnal Statistika Universitas Muhammadiyah Semarang, 6(2).

Dewi, N.R. and Sudhana, H., 2013. Hubungan antara komunikasi interpersonal pasutri dengan keharmonisan dalam pernikahan. Jurnal Psikologi Udayana, 1(1), pp.22-31.

C. "30+ Font Sans Serif Terbaik Untuk Heading Website," 2020. [Online]. Available: https://www.centerklik.com/font-sans-serif-terbaik-heading-website/. [Accessed 7 Desember 2020].