Pendampingan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Digital bagi Guru SMP di Kota Batam Menggunakan Pendekatan Project Based Learning dengan Framework CDIO

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah mengubah lanskap pendidikan secara fundamental, namun kesenjangan antara kompetensi digital guru dan tuntutan teknologi di ruang kelas modern masih signifikan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru SMP di Kota Batam dalam mengembangkan modul ajar berbasis digital melalui pendekatan Project Based Learning (PBL) dengan framework Conceive-Design-Implement-Operate (CDIO). Dilaksanakan pada periode April hingga November 2025, program ini melibatkan 20 guru dari lima SMP Negeri (SMPN 6, SMPN 38, SMPN 53, SMPN 59, dan SMPN 63 Batam) dengan dukungan mahasiswa Program Studi D4 Administrasi Bisnis Terapan Politeknik Negeri Batam. Survei pendahuluan menunjukkan bahwa 67% guru masih menggunakan metode konvensional, 78% memiliki keterbatasan keterampilan digital, dan 92% membutuhkan pendampingan teknis. Program menghasilkan berbagai media pembelajaran digital meliputi e-modul interaktif (PDF), video pembelajaran edukatif (MP4), game interaktif berbasis Quizizz, Kahoot!, Pictoblox, dan Scratch, presentasi interaktif menggunakan Canva, serta media berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan aplikasi Assembler Edu. Media tersebut dikembangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila, Informatika, IPA, dan Kebudayaan Melayu Kepulauan Riau. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan terstruktur melalui framework CDIO secara efektif meningkatkan kompetensi digital guru dan menghasilkan media pembelajaran digital berkualitas yang selaras dengan kurikulum. Inisiatif ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara luas dan dapat dijadikan model untuk replikasi program pengabdian serupa di wilayah lain.